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Utilización de la CFD como herramienta de apoyo al estudio inicial de las Turbomáquinas Hidráulicas

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Utilización de la CFD como herramienta de apoyo al estudio inicial de las Turbomáquinas Hidráulicas

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Vicéns Moltó, JL.; Zamora Parra, B. (2014). Utilización de la CFD como herramienta de apoyo al estudio inicial de las Turbomáquinas Hidráulicas. Modelling in Science Education and Learning. 7:49-59. doi:10.4995/msel.2014.2091

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/74552

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Title: Utilización de la CFD como herramienta de apoyo al estudio inicial de las Turbomáquinas Hidráulicas
Secondary Title: Using CFD as a support tool for the initial study of Hydraulic Turbomachinery
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] The Engineering Education requires that students acquire an appropriate knowledge on a mathematical computational language as well as on a numerical simulation procedure. The computational language of mathematics ...[+]


[ES] La Enseñanza de la Ingeniería requiere que el alumno adquiera conocimientos tanto de un lenguaje computacional matemático como de algún procedimiento de simulación numérica. El lenguaje matemático suele enseñarse en ...[+]
Subjects: Engineering Education , CFD , Epistemological Obstacles , Numerical Simulation , Fluid Mechanics , Enseñanza en Ingeniería , Simulación Numérica , Mecánica de Fluidos
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial (by-nc)
Source:
Modelling in Science Education and Learning. (eissn: 1988-3145 )
DOI: 10.4995/msel.2014.2091
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/msel.2014.2091
Type: Artículo

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