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Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

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Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

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dc.contributor.author Bellido Ramos, Alejandro es_ES
dc.contributor.author Grancha Gamón, Francesc es_ES
dc.date.accessioned 2017-04-20T10:21:20Z
dc.date.available 2017-04-20T10:21:20Z
dc.date.issued 2017-01-31
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/79855
dc.description.abstract [EN] The aim of this work is to shown our experience in 3rd ESO, where using collaborative work techniquesand a wide variety of learning and avaluating strategies, we have get not only that the students learn theknowledge in a deductive manner but also that they help each other to reach them. es_ES
dc.description.abstract [ES] El objetivo del presente trabajo es mostrar nuestra experiencia en 3º de ESO, en la cual utilizando técnicas de trabajo colaborativo e integrando una amplia variedad de estrategias de aprendizaje y de evaluación hemos conseguido que los alumnos no solo sean los que de manera deductiva vayan aprendiendo los conocimientos sino que se ayuden entre ellos a alcanzarlos. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València
dc.relation.ispartof Modelling in Science Education and Learning
dc.rights Reconocimiento - No comercial (by-nc) es_ES
dc.subject Trabajo colaborativo es_ES
dc.subject Aprender a aprender es_ES
dc.subject 2º ciclo ESO es_ES
dc.subject Física y química es_ES
dc.subject Collaborative work es_ES
dc.subject Learn for learn es_ES
dc.subject Compulsory secondary education es_ES
dc.subject Physics and chemistry es_ES
dc.title Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria es_ES
dc.title.alternative Active learning of the contents in thecompulsory secondary education es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.date.updated 2017-04-20T09:06:51Z
dc.identifier.doi 10.4995/msel.2017.6604
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Bellido Ramos, A.; Grancha Gamón, F. (2017). Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria. Modelling in Science Education and Learning. 10(1):221-226. https://doi.org/10.4995/msel.2017.6604 es_ES
dc.description.accrualMethod SWORD es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/msel.2017.6604 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 221 es_ES
dc.description.upvformatpfin 226 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 10
dc.description.issue 1
dc.identifier.eissn 1988-3145


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