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|---|---|
| The impact of co-creation on the student satisfaction: analysis through structural equation modeling | 205 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| The impact of co-creation on the student satisfaction: analysis through structural equation modeling | 3 | 1 | 2 | 13 | 3 | 3 | 1 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| The Impact of Cocreation on the Student Satisfaction_ Analysis through Structural Equation Modeling.pdf | 2240 |
| 2 | |
| 1 | |
| 1 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 117 |
| Francia | 22 |
| China | 13 |
| Alemania | 12 |
| España | 7 |
| Irlanda | 7 |
| Japón | 6 |
| Canadá | 4 |
| India | 3 |
| Ecuador | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 32 |
| Louisville | 11 |
| Grenoble | 8 |
| Dublin | 7 |
| Beijing | 6 |
| Boardman | 6 |
| Mountain View | 6 |
| Tokyo | 6 |
| Montréal | 4 |
| Valencia | 4 |
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