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Using Serious Games to Train Adaptive Emotional Regulation Strategies

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Using Serious Games to Train Adaptive Emotional Regulation Strategies

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Alcañiz Raya, ML.; Rodríguez Ortega, A.; Rey, B.; Parra Vargas, E. (2014). Using Serious Games to Train Adaptive Emotional Regulation Strategies. Lecture Notes in Computer Science. 8531:541-549. https://doi.org/10.1007/978-3-319-07632-4_51

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Metadatos del ítem

Título: Using Serious Games to Train Adaptive Emotional Regulation Strategies
Autor: Alcañiz Raya, Mariano Luis Rodríguez Ortega, Alejandro Rey, Beatriz Parra Vargas, Elena
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Gráfica - Departament d'Enginyeria Gràfica
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Emotional Regulation (ER) strategies allow people to influence the emotions they feel, when they feel them, how they experience them, and how they express them in any situation. Deficiencies or deficits in ER strategies ...[+]
Palabras clave: Serious games , Emotional regulation , Ecological momewntary assessment , Virtual reality
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 978-319-07631-7
Fuente:
Lecture Notes in Computer Science. (issn: 0302-9743 ) (eissn: 1611-3349 )
DOI: 10.1007/978-3-319-07632-4_51
Editorial:
Springer Verlag (Germany)
Versión del editor: http://doi.org/10.1007/978-3-319-07632-4_51
Título del congreso: 6th International Conference, Social Computing and Social Media
Lugar del congreso: Heraklion, Creta, Grecia
Fecha congreso: June22-27, 2014
Código del Proyecto:
info:eu-repo/grantAgreement/MEC//SEJ2006-14301/ES/NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION: INTEGRACION Y CONSOLIDACION DE SU USO EN CIENCIAS SOCIALES PARA MEJORAR LA SALUD, LA CALIDAD DE VIDA Y EL BIENESTAR./
info:eu-repo/grantAgreement/GVA//PROMETEO08%2F2008%2F157/ES/Promoción del bienestar a través de las tecnologías de la información y comunicación (probientic)/
info:eu-repo/grantAgreement/MICINN//BES-2011-043316/ES/BES-2011-043316/
MEC/TIN2010-20187
Agradecimientos:
This study was funded by Vicerrectorado de Investigación de la Universitat Politècnica de València, Spain, PAID-06-2011, R.N. 1984; by Ministerio de Educación y Ciencia, Spain, Project Game Teen (TIN2010-20187) and partially ...[+]
Tipo: Artículo Comunicación en congreso

References

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Mennin, D., Farach, F.: Emotion and evolving treatments for adult psychopathology. Clinical Psychology: Science and Practice 14, 329–352 (2007)

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