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Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación

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Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación

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Ramos, G.; Chiva, I.; Gómez, MB. (2017). Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 15(1):37-55. doi:10.4995/redu.2017.5909.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/85075

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Metadatos del ítem

Título: Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación
Otro titulo: The powers in the new generation of college students: Innovation experience
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] This contribution presents an innovative teaching experience dedicated to developing core competencies in the university student by activating educational practices and evaluation procedures that seek to promote ...[+]


[ES] Esta contribución presenta una experiencia de innovación docente dedicada al desarrollo de competencias básicas en el estudiante universitario mediante la activación de prácticas educativas y procedimientos evaluativos ...[+]
Palabras clave: Habilidad , Estudiante universitario , Aprendizaje , Evaluación , Innovación pedagógica , Skills , University students , Learning , Evaluation , Teaching method innovations
Derechos de uso: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial (by-nd-nc)
Fuente:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2017.5909
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5909
Tipo: Artículo

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