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Approche multimodale de deux types de tâches orales réalisées de face à face et à distance en L3 (français)

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Approche multimodale de deux types de tâches orales réalisées de face à face et à distance en L3 (français)

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Nombre: 6542-28792-1-PB.pdf
Tamaño: 170.8Kb
Formato: PDF
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dc.contributor.author Delgar-Farrés, Gemma es_ES
dc.date.accessioned 2017-07-28T06:50:32Z
dc.date.available 2017-07-28T06:50:32Z
dc.date.issued 2017-07-11
dc.identifier.issn 1886-2438
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/85909
dc.description.abstract [EN] This article is at the crossroads of the fields of computer-mediated oral interaction and Task-Based Language Teaching (TBLT) in foreign language learning. From an experimental study, we aim to analyse the effects of a videoconferencing environment in the production of two types of learning tasks (jigsaw and ranking) in French (L3) from the perspective of verbal communication and nonverbal communication. es_ES
dc.description.abstract [FR] La présente contribution s’inscrit au croisement des champs de la description de l’interaction orale à distance et de l’apprentissage par tâches (TBLT) dans l’enseignement des langues étrangères. À partir d’une étude expérimentale, nous nous proposons d’analyser l’impact du dispositif visiophonique en ligne sur la réalisation de deux types de tâches pédagogiques (jigsaw et ranking) en langue française (L3) du point de vue de la communication verbale et la communication non verbale. es_ES
dc.language Francés es_ES
dc.publisher Editorial Universitat Politècnica de València
dc.relation.ispartof Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Interaction orale es_ES
dc.subject face à face es_ES
dc.subject à distance es_ES
dc.subject Multimodalité es_ES
dc.subject Tâche es_ES
dc.subject Oral interaction es_ES
dc.subject Face-to-face es_ES
dc.subject Computer mediated es_ES
dc.subject Multimodality es_ES
dc.subject Task es_ES
dc.title Approche multimodale de deux types de tâches orales réalisées de face à face et à distance en L3 (français) es_ES
dc.title.alternative Multimodal approach to two types of oral tasks in face-to-face and distance learning in L3 (french) es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.date.updated 2017-07-27T07:35:02Z
dc.identifier.doi 10.4995/rlyla.2017.6542
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Delgar-Farrés, G. (2017). Approche multimodale de deux types de tâches orales réalisées de face à face et à distance en L3 (français). Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas. 12:23-32. https://doi.org/10.4995/rlyla.2017.6542 es_ES
dc.description.accrualMethod SWORD es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/rlyla.2017.6542 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 23 es_ES
dc.description.upvformatpfin 32 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 12
dc.identifier.eissn 1886-6298
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