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Assessment feedback in higher education: preliminary results in a course of strategic management

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Assessment feedback in higher education: preliminary results in a course of strategic management

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Boronat-Navarro, M.; Forés, B.; Puig-Denia, A. (2015). Assessment feedback in higher education: preliminary results in a course of strategic management. En 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD' 15). Editorial Universitat Politècnica de València. 559-564. https://doi.org/10.4995/HEAd15.2015.374

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/91631

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Nombre: 374-2193-2-PB.pdf
Tamaño: 1.106Mb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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Metadatos del ítem

Título: Assessment feedback in higher education: preliminary results in a course of strategic management
Autor: Boronat-Navarro, Montserrat Forés, Beatriz Puig-Denia, Alba
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Assessment feedback improves the process of learning by giving students the possibility to analyze their own learning process and the points in which they fail in the activities. Nevertheless, their application in ...[+]
Palabras clave: Higher Education , Learning , Educational systems , Teaching , Assessment feedback , Strategic management
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490483404
Fuente:
1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD' 15).
DOI: 10.4995/HEAd15.2015.374
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD15/paper/view/374
Título del congreso: First International Conference on Higher Education Advances
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: June 24-26,2015
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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