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Hacia una didáctica de la literatura áurea en el siglo XXI

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Hacia una didáctica de la literatura áurea en el siglo XXI

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Vila Carneiro, Z. (2017). Hacia una didáctica de la literatura áurea en el siglo XXI. Lenguaje y Textos. (46):89-102. https://doi.org/10.4995/lyt.2017.7455

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/93795

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Formato: PDF
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Título: Hacia una didáctica de la literatura áurea en el siglo XXI
Otro titulo: Towards a teaching method of Spanish Golden Age literature in the 21st century
Autor: Vila Carneiro, Zaida
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] This paper provides a general overview of how to teach Spanish Golden Age literature. It also offers an approach to the use of tools which can facilitate the teaching of this topic in Non-University Education in the ...[+]


[ES] En el presente artículo se traza una panorámica general de la didáctica de la literatura áurea para ofrecer, a continuación, una aproximación al uso de herramientas que faciliten la enseñanza de la producción literaria ...[+]
Palabras clave: Literatura del Siglo de Oro , Didáctica de la literatura , Herramientas , Educación Secundaria , Spanish Golden Age literature , Literature didactics , Tools , Secondary Education
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Fuente:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2017.7455
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/lyt.2017.7455
Tipo: Artículo

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ÁLVAREZ RAMOS, E. y MORÁN RODRÍGUEZ, C. (2016). El cine y la literatura en el ámbito de la educación: principios metodológicos y sugerencias didácticas para el aula de Bachillerato. En J. Gómez, E. López y L. Molina. (Eds.), Instructional Strategies in Teacher Training (pp. 492-500). San Juan, Puerto Rico: UMET.

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