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Aprendizaje y autoevaluación online de estudiantes universitarios: la matemática financiera en entornos virtuales

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Aprendizaje y autoevaluación online de estudiantes universitarios: la matemática financiera en entornos virtuales

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Cabedo Semper, J.; Maset Llaudes, M.; Segarra Adel, N. (2017). Aprendizaje y autoevaluación online de estudiantes universitarios: la matemática financiera en entornos virtuales. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4354

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/94563

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Title: Aprendizaje y autoevaluación online de estudiantes universitarios: la matemática financiera en entornos virtuales
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Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Self-assessment , Formative assessmente , Succeed , Moodle , Mathematics , Assessment tools
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 978-84-9048-541-5
Source:
In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red.
DOI: 10.4995/INRED2016.2016.4354
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4354
Conference name: In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: July 07-08,2016
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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