Resumen:
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[EN] This article presents a part of a PhD research developed in partnership between the
Universidade de São Paulo, Universitat Politècnica de València and Universidade
Estadual de Londrina. It approaches the sphere of ...[+]
[EN] This article presents a part of a PhD research developed in partnership between the
Universidade de São Paulo, Universitat Politècnica de València and Universidade
Estadual de Londrina. It approaches the sphere of project teaching in undergraduate
fashion design courses, with an emphasis on research of methodologies developed to
manage the design process, proposing facilitating strategies of visual syntax for the
configuration of fashion clothing artifacts. To achieve this, It was applied a part of the
exploratory bibliographical and documental research, which examines the interaction
system built between clothing and user to demonstrate that the relations established in the
body-artifact-environment system are distributed on factors of physical adaptation,
individual expression and social representation. Thus, it situates the fashion clothing as a
field of sensory experiences that produces meanings and emphasizes the aesthetic and
symbolic dimension as an essential requirement in the planning of user experience in this
type of product. Such perspective reinforces the relevance of methodological tools which
propitiate the synthesis of expressive codes in order to guide the formal composition with
regard to the links between the materials and informational dimensions of the designed
artifact once the information (content) is transmitted by the syntax of the elements of
configuration (form). Upon this platform, this article reports the theoretical basis, the
proposition and application of a tool aimed to generate formal concepts in the project
practices of fashion design. The explanation integrates fundaments of fashion design, visual
thinking and imagery synthesis techniques to examine field assessments and discuss the
effectiveness of this tool. The results reinforce the hypothesis that the combination of
methods that explore the visual thinking can help students in the perception of the different
variables that influence the formal composition of a product and therefore the synthesis of
syntactic-semantic relations to boost the formal generation
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[PT] O artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de doutoramento desenvolvida em parceria
entre Universidade de São Paulo, Universitat Politècnica de València and Universidade
Estadual de Londrina. Aborda o âmbito do ...[+]
[PT] O artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de doutoramento desenvolvida em parceria
entre Universidade de São Paulo, Universitat Politècnica de València and Universidade
Estadual de Londrina. Aborda o âmbito do ensino de projeto em graduações de design de
moda, com ênfase na investigação de metodologias para gerir o processo projetual,
propondo estratégias facilitadoras da sintaxe visual para a configuração de artefatos de
vestuário de moda. Para isso, parte de uma pesquisa exploratória, de base bibliográfica e
documental, em que se analisa o sistema de interações construído entre vestimenta e
usuário, para demonstrar que as relações estabelecidas no sistema corpo-artefatoambiente
se distribuem em fatores de adaptação física, expressão individual e
representação social. Deste modo, situa o vestuário de moda como um espaço de vivências
sensoriais que produz significações e enfatiza a dimensão estético-simbólica como quesito
essencial no planejamento da experiência de uso deste tipo de produto. Tal perspectiva
corrobora a relevância de ferramentas metodológicas que propiciem a síntese de códigos
expressivos para guiar a composição formal, com vistas à articulação entre as dimensões
material e informacional do artefato projetado, uma vez que a informação (conteúdo) é
transmitida pela sintaxe dos elementos da configuração (forma). Sobre esta plataforma, o
artigo relata as bases teóricas, a proposição e a aplicação de uma ferramenta destinada à
geração de conceitos formais na prática projetual do design de moda. A explanação
integra fundamentos acerca do design de moda, do pensamento visual e das técnicas de
síntese imagética, para examinar apreciações em campo e discutir a efetividade da referida
ferramenta. Os resultados reforçam a hipótese de que a combinação de métodos que
exploram o pensamento visual pode auxiliar os estudantes na percepção das diversas
variáveis que influenciam a composição formal de um produto e, por conseguinte, na
síntese de relações sintático-semânticas para impulsionar a geração formal.
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