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El potencial didáctico de los discursos publicitarios para el tratamiento de la literacidad electrónica en el aula de secundaria

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El potencial didáctico de los discursos publicitarios para el tratamiento de la literacidad electrónica en el aula de secundaria

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Nebot Celades, L. (2018). El potencial didáctico de los discursos publicitarios para el tratamiento de la literacidad electrónica en el aula de secundaria. Lenguaje y Textos. (47):49-64. doi:10.4995/lyt.2018.10165

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105250

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Title: El potencial didáctico de los discursos publicitarios para el tratamiento de la literacidad electrónica en el aula de secundaria
Secondary Title: Didactic potential of advertising discourses for the treatment of electronic literacy in secondary education
Author: Nebot Celades, Lorena
Issued date:
Abstract:
[EN] The article is about how advertising offers teaching and learning opportunities, mainly, in terms of the lin-guistics issues. Specifically, it focuses on how teachers can utilise the teaching possibilities of advertising ...[+]


[ES] El artículo trata sobre las posibilidades didácticas que ofrece la publicidad, principalmente, en lo que se refiere al ámbito lingüístico. En concreto, se centra en analizar el potencial didáctico del discurso ...[+]
Subjects: Competencia comunicativa , Literacidad electrónica , Cultura audiovisual , Discurso digital , Communicative competence , Electronic literacy , Audiovisual culture , Digital text
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2018.10165
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2018.10165
Type: Artículo

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