Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet
Esta colección

Mi cuenta

Acceder

Estadísticas

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

RSS Feeds

Refinar

Autor
Editorial
- Universitat Politècnica de València (10)
Tipo de contenido
- Artículo (8)
- Reseña (2)
Fuente
- Lenguaje y Textos (10)
Derechos de uso
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) (10)
Tipo de acceso
- Abierto (10)
Palabras clave
Idioma
- Español (9)
- Catalán (1)
Fecha de difusión
- 2018 (10)

Lenguaje y Textos - No 47 (2018)

Tabla de contenidos

Artículos

El PCI como recurso didáctico para el desarrollo de las nuevas alfabetizaciones: una experiencia en los Grados de Maestro
Los futuros maestros se convierten en booktubers. Una práctica de fomento lector en el Grado en Maestro de Educación Primaria
La enseñanza de la gramática en lengua gallega: problemas metodológicos e implicaciones prácticas
Desde los cuentos tradicionales hacia la escritura creativa 2.0. Propuesta didáctica
El potencial didáctico de los discursos publicitarios para el tratamiento de la literacidad electrónica en el aula de secundaria
Propuesta de plantilla análisis de manuales ELE españoles desde 1986-2016
Infants que escriuen sobre protagonistes (sàvies) de contes, infants que hi pensen
La enseñanza de los tiempos verbales en la escuela secundaria: el caso de la oposición pretérito perfecto simple versus pretérito imperfecto

Reseñas

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes
El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva

Envíos recientes

El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva

Fabregat Barrios, Santiago (Universitat Politècnica de València, 2018-06-28)

[ES] Reseña del libro siguiente: Camps, A. y Ribas Seix, T. (coords.) El verbo y su enseñanza Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva Octaedro: Barcelona, 2017
Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes

Guadamillas Gómez, María Victoria (Universitat Politècnica de València, 2018-06-28)

[ES] Reseña de: Título: Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes Autoras: Elena Favilli y Francesca Cavallo Editorial: Destino Infantil & Juvenil Número de páginas 224
La enseñanza de los tiempos verbales en la escuela secundaria: el caso de la oposición pretérito perfecto simple versus pretérito imperfecto

Funes, María Soledad; Poggio, Anabella L. (Universitat Politècnica de València, 2018-06-28)

[EN] In accordance with the Prototypical-Cognitive Approach (Langacker, 1987, 1991; Lakoff, 1987; Hopper, 1988, among others) which postulates that Semantics and Pragmatics are motivated by Syntax and consequently the ...
Infants que escriuen sobre protagonistes (sàvies) de contes, infants que hi pensen

Santolària Òrrios, Alícia (Universitat Politècnica de València, 2018-06-28)

[EN] Within the proposed theme, this article has as its overall objective to provide a search that shows children’s texts of the third grade of Childhood Education and second-year-elementary-school students on traditional ...
Propuesta de plantilla análisis de manuales ELE españoles desde 1986-2016

Del Pozo Díez, Mercedes (Universitat Politècnica de València, 2018-06-28)

[EN] The purpose of this article is to elaborate a template to serve as a guideline for the analysis of ELE textbooks. We have conducted a widely deep study on the existing data on the topic, focusing mainly on reading ...