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Análisis de la mejora del aprendizaje tras la incorporación de metodologías activas en una asignatura optativa del Grado de Ingeniería Química | 331 |
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Análisis de la mejora del aprendizaje tras la incorporación de metodologías activas en una asignatura optativa del Grado de Ingeniería Química | 0 | 2 | 5 | 10 | 1 | 1 | 2 |
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4407-10485-1-PB.pdf | 445 |
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Estados Unidos | 186 |
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China | 15 |
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Alemania | 9 |
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Irlanda | 6 |
Suecia | 6 |
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Louisville | 11 |
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Dublin | 6 |
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