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| ‘Labyrinth’, una aplicación móvil para el aprendizaje basado en problemas: evaluación de los usuarios sobre su eficacia como herramienta de aprendizaje | 194 |
Visitas al mes
| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ‘Labyrinth’, una aplicación móvil para el aprendizaje basado en problemas: evaluación de los usuarios sobre su eficacia como herramienta de aprendizaje | 1 | 2 | 1 | 8 | 3 | 1 | 3 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 6804-17263-1-PB.pdf | 157 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 105 |
| España | 23 |
| Francia | 17 |
| China | 13 |
| Alemania | 7 |
| México | 6 |
| Ecuador | 5 |
| Colombia | 4 |
| Irlanda | 4 |
| Argentina | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 62 |
| Grenoble | 11 |
| Louisville | 9 |
| Hangzhou | 7 |
| Dublin | 4 |
| Quito | 4 |
| San Diego | 3 |
| Valencia | 3 |
| Zacatlán | 3 |
| Bogota | 2 |
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