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| ‘Labyrinth’, una aplicación móvil para el aprendizaje basado en problemas: evaluación de los usuarios sobre su eficacia como herramienta de aprendizaje | 223 |
Visitas al mes
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ‘Labyrinth’, una aplicación móvil para el aprendizaje basado en problemas: evaluación de los usuarios sobre su eficacia como herramienta de aprendizaje | 0 | 2 | 4 | 9 | 7 | 3 | 3 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 6804-17263-1-PB.pdf | 175 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 121 |
| España | 23 |
| Francia | 17 |
| China | 13 |
| Alemania | 7 |
| Japón | 6 |
| México | 6 |
| Ecuador | 5 |
| Irlanda | 5 |
| Colombia | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 62 |
| Louisville | 15 |
| Grenoble | 11 |
| Hangzhou | 7 |
| Tokyo | 6 |
| Costa Mesa | 4 |
| Dublin | 4 |
| Quito | 4 |
| San Diego | 3 |
| Valencia | 3 |
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