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Successfully planning and implementing peer-to-peer lecture films – “Making it work”

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Successfully planning and implementing peer-to-peer lecture films – “Making it work”

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Pfennig, A. (2018). Successfully planning and implementing peer-to-peer lecture films – “Making it work”. Editorial Universitat Politècnica de València. 37-44. doi:10.4995/HEAD18.2018.7503

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/109550

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Título: Successfully planning and implementing peer-to-peer lecture films – “Making it work”
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Since summer 2015 lecture videos are implemented in “inverted classroom” teaching scenarios to teach material science to first year students studying mechanical and automotive engineering at HTW Berlin. Lecture videos ...[+]
Palabras clave: Higher Education , Learning , Educational systems , Teaching , Lecture films , Peer to peer approach , Inverted classroom , First year students , Material science
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490486900
Fuente:
4th International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18).
DOI: 10.4995/HEAD18.2018.7503
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD18/paper/view/7503
Título del congreso: Fourth International Conference on Higher Education Advances
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: Junio 20-22,2018
Tipo: Comunicación en congreso Capítulo de libro
URL: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD18

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