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El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura

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El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura

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Martí-Parreño, J.; Seguí-Mas, D.; Seguí Mas, E. (2019). El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura. En INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 605-614. https://doi.org/10.4995/INN2018.2018.8818

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/122405

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Title: El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura
Author:
Issued date:
Abstract:
[ES] El uso de juegos serios (serious games), y de la gamificación en general, ha irrumpido con fuerza en el ámbito educativo en todos sus niveles, desde la educación primaria hasta la educación superior. Ejemplos de este ...[+]
Subjects: Innovation , Teaching Technologies , Documentation , Gamificación , Juegos serios , Serious games , Emprendimiento , Revisión de literatura
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490487112
Source:
INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education.
DOI: 10.4995/INN2018.2018.8818
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INNODOCT/INN2018/paper/view/8818
Conference name: INNODOCT 2018
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: Noviembre 14-16, 2018
Thanks:
Esta investigación ha sido financiada por Laureate International Universities a través del David A. Wilson Award for Excellence in Teaching and Learning bajo la beca LIUWIL2015.
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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