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Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: una revisión sistemática

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Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: una revisión sistemática

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Reis, C.; Pessoa, T.; Gallego-Arrufat, MJ. (2019). Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: una revisión sistemática. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 17(1):45-58. https://doi.org/10.4995/redu.2019.11274

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/123068

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Title: Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: una revisión sistemática
Secondary Title: Literacy and digital competence in Higher Education: A systematic review
Author: Reis, C. Pessoa, T. Gallego-Arrufat, M. J.
Issued date:
Abstract:
[EN] This article is a systematic review of literature in Spanish and Portuguese, from the period 2006-2018, focused on Higher Education. The aim is to understand the way in which the concepts of “digital literacy” and ...[+]


[ES] Este artículo es una revisión sistemática de literatura en español y portugués, en el período 2006-2018, centrada en la Educación Superior. El objetivo es comprender la forma en que aparecen los conceptos “alfabetización ...[+]
Subjects: Competencia digital , Alfabetización digital , Alfabetización informacional , Educación superior , Revisión sistemática , Tratamiento de la información documental , Digital competence , Digital literacy , Information literacy , Higher education , Systematic literature review , Information processing
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2019.11274
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2019.11274
Type: Artículo

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