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La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores.

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La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores.

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Trillo Alonso, F.; Zabalza Cerdeiriña, MA.; Parada Gañeta, A. (2015). La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(2):143-172. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5442

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/137658

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Title: La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores.
Secondary Title: Emeritus professors vision about students: learning from older professors
Author: Trillo Alonso, Felipe Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa Parada Gañeta, Ana
Issued date:
Abstract:
[ES] El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia desarrollada en el marco de la convocatoria de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación español en la que han participado varias universidades españolas ...[+]


[EN] This work is part of a wider investigation developed  in  the  framework  of  the call for R&D of the Spanish Ministry of Science and Innovation which involved several Spanish and foreign universities. Its main ...[+]
Subjects: Espoused beliefs , Knowledge elicitation , Practical knowledge , Emeritus professor , Teacher thinking , University students , University teaching , Elicitación del conocimiento , Enseñanza universitaria , Esquemas conceptuales , Estudiantes universitarios , Pensamiento de los profesores , Profesor emérito.
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2015.5442
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2015.5442
Type: Artículo

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