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La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores

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La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores

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Nombre: Trillo;Zabalza;Parada ...
Tamaño: 583.7Kb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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dc.contributor.author Trillo Alonso, Felipe es_ES
dc.contributor.author Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa es_ES
dc.contributor.author Parada Gañeta, Ana es_ES
dc.date.accessioned 2020-02-24T08:48:53Z
dc.date.available 2020-02-24T08:48:53Z
dc.date.issued 2015-08-28
dc.identifier.issn 1887-4592
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/137658
dc.description.abstract [ES] El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia desarrollada en el marco de la convocatoria de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación español en la que han participado varias universidades españolas y extranjeras. Su objetivo principal era recuperar el conocimiento experto del profesorado emérito para ponerlo a disposición de la comunidad universitaria. En este artículo se presentan algunos datos en relación a las creencias sobre los estudiantes que expresan 41 profesores eméritos de universidades españolas y extranjeras, en nuestro empeño por conocerlos y comprenderlos mejor. A través de reflexiones más amplias sobre la universidad, nos centramos en lo que los profesores eméritos dicen específicamente sobre los estudiantes para poder elaborar, a partir de su experiencia, un marco de referencia que nos permita repensar cómo vemos a los estudiantes universitarios. Los datos que aquí presentamos provienen de entrevistas en profundidad y semiestructuradas, a partir de es_ES
dc.description.abstract [EN] This work is part of a wider investigation developed  in  the  framework  of  the call for R&D of the Spanish Ministry of Science and Innovation which involved several Spanish and foreign universities. Its main objective was to recover the expertise  of  Emeritus  Professors  to make  it  available  to  the  university community. This article presents some data  regarding  beliefs  on  students expressing by 41 Emeritus Professors of  Spanish  and  foreign  universities. Through  broader  reflections  on  the university, we focus on what specifically Emeritus Professors say about students, to develop, from their experience, a framework that allows us to rethink how we see the universitary students. The data presented here has been collected by semi-structured in depth interviews, from  which  we  have  conducted  an analysis of content. From this analysis conclusions are drawn about the more or  less  profound  transformations undergone by the university throughout the period cover es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof REDU. Revista de Docencia Universitaria es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Espoused beliefs es_ES
dc.subject Knowledge elicitation es_ES
dc.subject Practical knowledge es_ES
dc.subject Emeritus professor es_ES
dc.subject Teacher thinking es_ES
dc.subject University students es_ES
dc.subject University teaching es_ES
dc.subject Elicitación del conocimiento es_ES
dc.subject Enseñanza universitaria es_ES
dc.subject Esquemas conceptuales es_ES
dc.subject Estudiantes universitarios es_ES
dc.subject Pensamiento de los profesores es_ES
dc.subject Profesor emérito. es_ES
dc.title La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores es_ES
dc.title.alternative Emeritus professors vision about students: learning from older professors es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/redu.2015.5442
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Trillo Alonso, F.; Zabalza Cerdeiriña, MA.; Parada Gañeta, A. (2015). La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(2):143-172. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5442 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/redu.2015.5442 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 143 es_ES
dc.description.upvformatpfin 172 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 13 es_ES
dc.description.issue 2 es_ES
dc.identifier.eissn 1887-4592
dc.relation.pasarela OJS\5442 es_ES
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