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|---|---|
| Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0 | 89 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0 | 5 | 4 | 1 | 15 | 1 | 1 | 0 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Marín;Cabero;Barroso - Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0.pdf | 107 |
| 1 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 35 |
| Japón | 15 |
| Francia | 11 |
| Alemania | 6 |
| Canadá | 5 |
| China | 4 |
| Irlanda | 3 |
| India | 2 |
| Venezuela | 2 |
| Australia | 1 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Tokyo | 15 |
| Mountain View | 12 |
| Grenoble | 7 |
| Alameda | 4 |
| Louisville | 4 |
| Montréal | 4 |
| Dublin | 3 |
| Ashburn | 2 |
| Hangzhou | 2 |
| Pride | 2 |
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