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El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica

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El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica

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Sáiz Linares, Á.; Susinos Rada, T. (2014). El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 12(2):453-476. https://doi.org/10.4995/redu.2014.5657

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/139955

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Title: El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica
Secondary Title: Development of reflective practitioners: an experience in the preservice medical training through clinical simulation
Author: Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa
Issued date:
Abstract:
[ES] En la investigación presentada en este artículo se analiza una experiencia de formación práctica desarrollada en los estudios de medicina en la Universidad de Cantabria, que parte de la realización de ...[+]


[EN] In the research presented below we analyze a practical experience developed in the initial doctor training at the University of Cantabria. This experience involves the implementation of clinical simulations and ...[+]
Subjects: Pre-service training , Medical degree , Experiencial learning , Reflective practitioner , Clinical simulation , Debriefing , Formación inicial , Titulación de medicina , Aprendizaje experiencial , Profesional reflexivo , Simulación clínica
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2014.5657
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2014.5657
Type: Artículo

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