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De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web

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De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web

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Luján-Mora, S. (2013). De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 11(0):279-300. https://doi.org/10.4995/redu.2013.5557

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/140694

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Title: De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web
Secondary Title: From the traditional lecture to the MOOC: twelve years of evolution of a subject about web application programming
Author: Luján-Mora, Sergio
Issued date:
Abstract:
[ES] En este artículo se muestra la evolución de la enseñanza de una asignatura de la carrera de ingeniería en informática, “Programación en Internet”, a lo largo de doce años. En esta asignatura, los alumnos aprenden ...[+]


[EN] This paper shows the evolution of the teaching of a course of a computer engineering degree, "Internet Programming", over twelve years. In this course, students learn the technologies and methods used in web application ...[+]
Subjects: Enseñanza , Clase magistral , Clase invertida , MOOC , Elearning , Teaching , Lecture , Inverted classroom , Flipped classroom , Flip teaching
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2013.5557
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5557
Type: Artículo

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