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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 09, No 1 (2011)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 09, No 1 (2011): Enviados recientemente

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Herminio Barreiro. La pasión por enseñar

Zabalza Beraza, Miguel A.; Lodeiro Enjo, Laura (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] [Entrevista]
El impacto de las TIC en los centros educativos. Ejemplo de buenas prácticas

Sánchez Huete, Juan Carlos (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] Autores: Manuel Cebrián de la Serna, Coord.), Jose Sánchez, Julio Ruiz y Rafael Palomo ISBN: 978‐84‐975663‐9‐1Editorial: Síntesis Año de edición:2009Nº Edición:1ªLugar edición: BarcelonaNº páginas: 142 Idioma: Español
La Evaluación Formativa en Docencia Universitaria. Resultados globales de 41 estudios de caso

Vallés Rapp, Cristina; Ureña Ortín, Nuria; Ruiz Lara, Encarnación (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] En este artículo presentamos los resultados más relevantes del primer año de funcionamiento de la Red Nacional de Evaluación Formativa y Docencia Universitaria. La metodología básica utilizada fue la investigación‐acción ...
Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universidad blended-learning: el caso de la UNED

García Cedeño, Francis; Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles; De Santiago Alba, Cristino; Luque Pulgar, Emilio; Santamaría Lancho, Miguel (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] Los retos que plantea la evaluación de los aprendizajes en la formación por competencias, se hacen más ostensibles cuando nos referimos a sistemas blended‐learning, cada vez más utilizados incluso por universidades ...
Nine Years of Project-Based Learning in Engineering

Nunes de Oliveira, José Manuel (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[EN] The engineering programmes offered at the Higher Education Polytechnic School of Águeda, University of Aveiro, have been organised, since 2001, around the Project Based Learning paradigm. This paper will briefly set ...