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Formar en competencias en la universidad: entre la relevancia y la banalidad

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Formar en competencias en la universidad: entre la relevancia y la banalidad

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Ruè, J. (2011). Formar en competencias en la universidad: entre la relevancia y la banalidad. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 6(1):1-19. https://doi.org/10.4995/redu.2008.6280

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/142208

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Item Metadata

Title: Formar en competencias en la universidad: entre la relevancia y la banalidad
Secondary Title: Educating trough competences in Higher Education: between relevancy and a banality
Author: Ruè, Joan
Issued date:
Abstract:
[ES] Este texto nace de la preocupación con que es observado el proceso de introducción de las denominadas “competencias” en el diseño de las nuevas propuestas curriculares y formativas en la Educación Superior , en nuestro ...[+]


[EN] The current text has arisen from the concerns about the way the introduction of the new frame of competences is introduced in the core of the Spanish HE curricular culture. The basic concern here is both to debate the ...[+]
Subjects: Competences , Change , Development , Higher Education , Competencias , Cambio , Desarrollo , Formación Superior
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2008.6280
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2008.6280
Type: Artículo

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