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La creación literaria como despliegue estético para la formación humana. Una propuesta didáctica basada en las antropologías pedagógica y literaria

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La creación literaria como despliegue estético para la formación humana. Una propuesta didáctica basada en las antropologías pedagógica y literaria

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dc.contributor.author Saavedra Rey, Sneider es_ES
dc.date.accessioned 2020-07-02T06:47:08Z
dc.date.available 2020-07-02T06:47:08Z
dc.date.issued 2020-06-19
dc.identifier.issn 1133-4770
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/147303
dc.description.abstract [ES] Basado en las antropologías pedagógica y literaria, este artículo de investigación retoma la concepción de literatura como creación (poiesis) y explora su relevancia para la formación humana. Así, presenta una propuesta didáctica teórico-formativa de escritura, la cual ha sido llevada al aula de secundaria en tres colegios de Bogotá, Colombia, durante tres años. De acuerdo con el análisis de esta investigación-acción a la luz de la crítica educativa, su valor radica en vincular los procesos de ficcionalización con la formabilidad de las personas mediante el despliegue estético propio de la creación literaria. Por esta razón, esta experiencia constituye una alternativa complementaria a la lectura de obras y al comentario de texto sobre los que históricamente se ha desarrollado la didáctica de la literatura. es_ES
dc.description.abstract [EN] Based on literary and pedagogical anthropologies, this research article renews the conception of literature such as creation (poiesis) and explores its importance in human education. In this way, it presents a theoretical-formative didactic proposal referred to writing, which has been put into practice in secondary classrooms in three schools in Bogota, Colombia, during three years. According to the analysis of this action research through educational criticism, its value consists of connecting fictionalizing processes with people’s formability through the aesthetic unfolding of literary creation. For this reason, this experience becomes an alternative for the reading process and the text commentary as part of the historical development of didactics of literature. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof Lenguaje y Textos es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Educational research es_ES
dc.subject Pedagogical anthropology es_ES
dc.subject Aesthetic education es_ES
dc.subject Fiction es_ES
dc.subject Literature es_ES
dc.subject Teaching and training es_ES
dc.subject Investigación educativa es_ES
dc.subject Antropología pedagógica es_ES
dc.subject Educación estética es_ES
dc.subject Ficción es_ES
dc.subject Literatura es_ES
dc.subject Enseñanza y formación es_ES
dc.title La creación literaria como despliegue estético para la formación humana. Una propuesta didáctica basada en las antropologías pedagógica y literaria es_ES
dc.title.alternative Literary creation as aesthetic unfolding for human education. A didactic proposal based on literary and pedagogical anthropologies es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/lyt.2020.13116
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Saavedra Rey, S. (2020). La creación literaria como despliegue estético para la formación humana. Una propuesta didáctica basada en las antropologías pedagógica y literaria. Lenguaje y Textos. 0(51):1-12. https://doi.org/10.4995/lyt.2020.13116 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/lyt.2020.13116 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 1 es_ES
dc.description.upvformatpfin 12 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 0 es_ES
dc.description.issue 51 es_ES
dc.identifier.eissn 2530-0075
dc.relation.pasarela OJS\13116 es_ES
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