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Diseño y validación de una escala de autoeficacia del docente universitario

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Diseño y validación de una escala de autoeficacia del docente universitario

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Sarmiento Peralta, GG. (2020). Diseño y validación de una escala de autoeficacia del docente universitario. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 18(2):131-142. https://doi.org/10.4995/redu.2020.14343

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/161415

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Title: Diseño y validación de una escala de autoeficacia del docente universitario
Secondary Title: Design and validation of a university teacher self-efficacy scale
Author: Sarmiento Peralta, Giusseppe Geraldes
Issued date:
Abstract:
[EN] Teaching self-efficacy stands out as an important mediator of academic practice and the teaching and learning process in the university environment. More and more educational approaches and models pick up their ...[+]


[ES] La autoeficacia docente resalta como un mediador importante de la práctica académica y el proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito universitario. Cada vez más enfoques y modelos educativos recogen su importancia ...[+]
Subjects: Design , Validation , Instrument , Self-efficacy , University teacher , Scale , Diseño , Validación , Instrumento , Autoeficacia , Docente universitario , Escala
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2020.14343
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2020.14343
Thanks:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Type: Artículo

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