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INNODOCT 2020. International Conference on Innovation, Documentation and Education: Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 101

Docentes y estudiantes de diseño industrial del Centro Universitario UAEM Valle de Chalco, adaptaciones educativas para proyectos terminales de grado ante el COVID-19

Sánchez Estrada, Omar; Rojas Aragón, Josué; Pérez Gonzalez, Karla; Urbina Pérez, Mario (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] La pandemia generada por el COVID-19 ha cambiado las actividades académicas en todo el mundo, la mayoría de los estudiantes y docentes enfrentan un reto importante de comunicación, administración y gestión, así como ...
El aprendizaje de los objetivos de desarrollo sostenible en las asignaturas de microeconomía y macroeconomía

Martí Selva, María Luisa; Puertas Medina, Rosa María; Calafat Marzal, Maria Consuelo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] Tras cinco años (septiembre 2015) desde que se estableció el acuerdo de Naciones Unidas “Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, la universidad se ha convertido en un canal idóneo ...
Metodologías didácticas cooperativas en el ámbito universitario: Puzzle de Aronson y Socrative

Miralles Armenteros, Sandra; García Juan, Beatriz (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] La adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior ha cambiado el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo adquirir nuevas habilidades y competencias al alumnado. El nuevo ...
Elaboração de vídeo-aula para Ensino Superior

Leone, Roberta; Mesquita, Cristina; Lopes, Rui (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] Historicamente, o processo de ensino-aprendizagem assume o centro da atividade na atuação do professor e se baseia na transferência de conhecimento do professor para o aluno. Hoje, os professores têm como público-alvo ...
Experiencias de docencia con Microsoft Teams para impartir prácticas informáticas usando software instalado en PoliLabs durante el periodo de COVID-19

Juste Vidal, Belen Jeanne; Miró Herrero, Rafael; Mayo Nogueira, Patricia; Verdú Martín, Gumersindo Jesús; Ortiz Moragón, Josefina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] La presente ponencia pretende exponer las experiencias surgidas durante la impartición de prácticas informáticas online a través de la herramienta Microsoft Teams en la Universitat Politècnica de València, a raíz de ...