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Metodologías didácticas cooperativas en el ámbito universitario: Puzzle de Aronson y Socrative

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Metodologías didácticas cooperativas en el ámbito universitario: Puzzle de Aronson y Socrative

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Miralles Armenteros, S.; García Juan, B. (2021). Metodologías didácticas cooperativas en el ámbito universitario: Puzzle de Aronson y Socrative. En Proceedings INNODOCT/20. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 669-678. https://doi.org/10.4995/INN2020.2020.11895

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/162269

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Title: Metodologías didácticas cooperativas en el ámbito universitario: Puzzle de Aronson y Socrative
Author: Miralles Armenteros, Sandra García Juan, Beatriz
Issued date:
Abstract:
[ES] La adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior ha cambiado el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo adquirir nuevas habilidades y competencias al alumnado. El nuevo ...[+]
Subjects: Innovation , Teaching Technologies , Documentation , Rendimiento Académico , Puzzle de Aronson , Metodologías Didácticas , Aprendizaje Cooperativo , Socrative
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490488737
Source:
Proceedings INNODOCT/20. International Conference on Innovation, Documentation and Education.
DOI: 10.4995/INN2020.2020.11895
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INNODOCT/INN2020/paper/view/11895
Conference name: INNODOCT 2020
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: Noviembre 11-16,2020
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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