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El texto argumentativo y su producción. Las fases del modelo Didactext en la producción de un miniensayo

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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El texto argumentativo y su producción. Las fases del modelo Didactext en la producción de un miniensayo

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dc.contributor.author Zambrano-Valencia, Juan David es_ES
dc.contributor.author Parra Hoyos, Edwin Leandro es_ES
dc.date.accessioned 2021-07-08T07:15:15Z
dc.date.available 2021-07-08T07:15:15Z
dc.date.issued 2021-06-30
dc.identifier.issn 1133-4770
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/168956
dc.description.abstract [EN] This article presents a classroom proposal to learn and to teach how to write a position paper: the short essay, using Didactext writing model. This model offers the possibility to work in all the subjects of the curriculum and given its shortness, it allows a whole approach to all the writing stages in an academic field. Throughout these pages, tools are provided to design a didactic sequence for short essays of different subjects and it plans to answer the following questions: What is the meaning of argumentation? What are the pedagogical challenges involved in teaching argumentation? What are the characteristics of the textual production model of the Didactext group? How to promote the learning of argumentative short-essays in classrooms of different levels through this model? The didactic proposal has showed satisfactory results related to the improvement of written production of students participating in the intervention. es_ES
dc.description.abstract [ES] Este artículo presenta una propuesta de aula para enseñar y aprender a escribir un texto argumentativo: el miniensayo, a partir del modelo de escritura del grupo Didactext. Este género ofrece posibilidades para trabajar en todas las asignaturas del currículum y permite, dada su brevedad, un abordaje integral de todas las fases del proceso de escritura en el ámbito académico. A lo largo de estas páginas se proporcionan herramientas para diseñar una secuencia didáctica sobre escritura del miniensayo en diversas materias y se propone responder a las siguientes cuestiones: ¿qué significa argumentar?, ¿qué retos didácticos entraña la enseñanza de la argumentación?, ¿cuáles son las características del modelo de producción textual del grupo Didactext?, ¿cómo favorecer el aprendizaje de la argumentación escrita de miniensayos en aulas de diferentes niveles de escolaridad desde la lente de dicho modelo? La propuesta didáctica podría arrojar resultados satisfactorios en relación con la mejora de la escritura de miniensayos de estudiantes de últimos grados de bachillerato. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof Lenguaje y Textos es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Argumentation es_ES
dc.subject Writing es_ES
dc.subject Short essays es_ES
dc.subject Didactext model es_ES
dc.subject Textual production es_ES
dc.subject Argumentación es_ES
dc.subject Escritura es_ES
dc.subject Miniensayo es_ES
dc.subject Modelo Didactext es_ES
dc.subject Producción textual es_ES
dc.title El texto argumentativo y su producción. Las fases del modelo Didactext en la producción de un miniensayo es_ES
dc.title.alternative The argumentative text and its production. The Didactext model phases in the production of a short essay es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/lyt.2021.15423
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Zambrano-Valencia, JD.; Parra Hoyos, EL. (2021). El texto argumentativo y su producción. Las fases del modelo Didactext en la producción de un miniensayo. Lenguaje y Textos. 0(53):7-17. https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15423 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15423 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 7 es_ES
dc.description.upvformatpfin 17 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 0 es_ES
dc.description.issue 53 es_ES
dc.identifier.eissn 2530-0075
dc.relation.pasarela OJS\15423 es_ES
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