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Docencia con perspectiva de género en Educación Secundaria: propuesta de Guía Didáctica de mujeres anglosajonas en lengua inglesa

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Docencia con perspectiva de género en Educación Secundaria: propuesta de Guía Didáctica de mujeres anglosajonas en lengua inglesa

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Marín Del Ojo, P.; Cancelas-Ouviña, L. (2021). Docencia con perspectiva de género en Educación Secundaria: propuesta de Guía Didáctica de mujeres anglosajonas en lengua inglesa. Lenguaje y Textos. 0(54):67-82. https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15774

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/179295

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Title: Docencia con perspectiva de género en Educación Secundaria: propuesta de Guía Didáctica de mujeres anglosajonas en lengua inglesa
Secondary Title: Teaching in Secondary Education with gender perspective: proposal of a Guide on Anglo-Saxon women in English
Author: Marín del Ojo, Patricia Cancelas-Ouviña, Lucía-Pilar
Issued date:
Embargo end date: 2022-12-30
Abstract:
[EN] In order to respond to the 5th Goal of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the proposals of the 2030 Agenda, this research shows how to introduce the gender perspective in Secondary Education, presenting, ...[+]


[ES] Para dar respuesta al 5º Objetivo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a lo propuesto en la Agenda 2030, esta investigación muestra cómo introducir la perspectiva de género en la Educación Secundaria, ...[+]
Subjects: Anglo-Saxon women , Feminism , Woman’s dignity , Teaching innovation , Teaching resources , Mujeres anglosajonas , Feminismo , Dignidad femenina , Innovación docente , Perspectiva de género , Recursos didácticos
Copyrigths: Embargado
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 ) (eissn: 2530-0075 )
DOI: 10.4995/lyt.2021.15774
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15774
Type: Artículo

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