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El juego de hacer versos: incentivar el hábito lector y la creatividad literaria en el aula a través de la escritura de haikus

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El juego de hacer versos: incentivar el hábito lector y la creatividad literaria en el aula a través de la escritura de haikus

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Rodríguez Cabrera, JM.; Ballester-Roca, J.; Arlandis López, S. (2023). El juego de hacer versos: incentivar el hábito lector y la creatividad literaria en el aula a través de la escritura de haikus. Lenguaje y Textos. (57):29-39. https://doi.org/10.4995/lyt.2023.19687

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/195022

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Title: El juego de hacer versos: incentivar el hábito lector y la creatividad literaria en el aula a través de la escritura de haikus
Secondary Title: Make verses playing: Encourage the reading habit and literary creation in the classroom
Author: Rodríguez Cabrera, Josep M. Ballester-Roca, Josep Arlandis López, Sergio
Issued date:
Embargo end date: 2024-06-30
Abstract:
[EN] Given the low reading rates of current students, this paper defends the use of creative writing in general and haiku in particular to promote a stable and autonomous reading habit among students. Regardless of your ...[+]


[ES] Ante los bajos índices de lectura del alumnado actual, este trabajo defiende el uso de la escritura creativa en general y del haiku en particular para el fomento de un hábito lector estable y autónomo entre los ...[+]
Subjects: Creative writing , Reading habit , Haiku , Play , Children's poetry , Escritura creativa , Hábito lector , Juego , Poesía infantil
Copyrigths: Embargado
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 ) (eissn: 2530-0075 )
DOI: 10.4995/lyt.2023.19687
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2023.19687
Type: Artículo

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