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Overview of Second Chance Schools in the Province of Malaga (Spain): A case Study

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Overview of Second Chance Schools in the Province of Malaga (Spain): A case Study

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Nombre: MaciasArrendondo - ...
Tamaño: 1.256Mb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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dc.contributor.author Macías León, Almudena es_ES
dc.contributor.author Arrendondo Quijada, Rafael es_ES
dc.coverage.spatial east=-4.432662586774665; north=36.724932025979804; name=Málaga, Espanya es_ES
dc.date.accessioned 2023-11-14T10:49:10Z
dc.date.available 2023-11-14T10:49:10Z
dc.date.issued 2023-10-03
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/199609
dc.description.abstract [EN] The rate of early school leavers (ESL) in Andalusia is relatively high, reaching 21.8% in 2020. This will condition the employability of specific population sectors and, to some extent, other exclusionary dynamics. Second Chance Schools (E20) are proposed as an educational alternative for those who have dropped out of school early. In this paper, we will analyze the profile of E20 users in the Malaga province and their motivations and expectations. We found that the majority of the participants in the Second Chance School programs in the province of Malaga are Spanish women aged 16-22 years old and living in Malaga City. The average drop-out age is 16 years old, and the main reason is demotivation and disinterest (29.5%, followed by family reasons (25.3%). The primary motivation for returning to studies is "self-improvement." The level of satisfaction of the participants is relatively high and has a very positive effect on other areas of life. es_ES
dc.language Inglés es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa) es_ES
dc.subject Training es_ES
dc.subject Early school leaving (ESL) es_ES
dc.subject Second chance school (SCS) es_ES
dc.subject Young people es_ES
dc.title Overview of Second Chance Schools in the Province of Malaga (Spain): A case Study es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/muse.2023.20153
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Macías León, A.; Arrendondo Quijada, R. (2023). Overview of Second Chance Schools in the Province of Malaga (Spain): A case Study. Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences. 10(2):94-110. https://doi.org/10.4995/muse.2023.20153 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/muse.2023.20153 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 94 es_ES
dc.description.upvformatpfin 110 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 10 es_ES
dc.description.issue 2 es_ES
dc.identifier.eissn 2341-2593
dc.relation.pasarela OJS\20153 es_ES
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