ChatGPT in the Classroom: Friend or Foe?
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ChatGPT in the Classroom: Friend or Foe?
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Domenech, J. (2023). ChatGPT in the Classroom: Friend or Foe?. En 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'23). Editorial Universitat Politècnica de València. 339-347. https://doi.org/10.4995/HEAd23.2023.16179
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/202622
Ficheros en el ítem
Metadatos del ítem
| Título: | ChatGPT in the Classroom: Friend or Foe? | |
| Autor: |
Domenech, Josep
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| Entidad UPV: |
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| Fecha difusión: |
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| Resumen: |
[EN] The use of Artificial Intelligence (AI) and specifically, OpenAI's ChatGPT, has been increasing in the educational field as a tool to enhance learning and teaching processes. Understanding the potential of ChatGPT in ...[+]
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| Palabras clave: |
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| Derechos de uso: | Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa) | |
| ISBN: |
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| Fuente: |
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| DOI: |
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| Editorial: |
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| Versión del editor: | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAd23/paper/view/16179 | |
| Título del congreso: |
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| Fecha congreso: |
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| Tipo: |
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Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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