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Hacia un nuevo entorno de aprendizaje en la Electrónica de Potencia: de lo virtual a lo personal

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Hacia un nuevo entorno de aprendizaje en la Electrónica de Potencia: de lo virtual a lo personal

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Trujillo Aguilera, FD.; Pozo, A.; Sotorrío, PJ.; Sánchez, FJ.; Blázquez, EB.; Sánchez, J. (2016). Hacia un nuevo entorno de aprendizaje en la Electrónica de Potencia: de lo virtual a lo personal. Modelling in Science Education and Learning. 9(1):161-172. doi:10.4995/msel.2016.4461.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/69741

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Título: Hacia un nuevo entorno de aprendizaje en la Electrónica de Potencia: de lo virtual a lo personal
Otro titulo: Towards a new Learning Environment in Power Electronics: from Virtual to Personal
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Resumen:
[EN] Nowadays, the European Higher Education Area means an important change in the teaching/learning process: it is necessary to involve more re ciently to the students as well as to promote their independenceand ...[+]


[ES] La llegada del Espacio Europeo de Educación Superior conlleva importantes cambios en el proceso de enseñanza/aprendizaje: es conveniente involucrar de forma más efectiva a los alumnos así como promover su independencia ...[+]
Palabras clave: Teaching/learning process , Educational innovation , Learning environment , Power Electronics , Electrónica de Potencia , Entorno de aprendizaje , Innovación educativa , Tecnología educativa , Proceso de enseñanza/aprendizaje
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial (by-nc)
Fuente:
Modelling in Science Education and Learning. (issn: 1988-3145 )
DOI: 10.4995/msel.2016.4461
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/4461
Tipo: Artículo

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