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| Hacia la concreción de un modelo de perfil profesional básico del profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas (CTEM) | 377 |
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| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hacia la concreción de un modelo de perfil profesional básico del profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas (CTEM) | 0 | 0 | 6 | 12 | 0 | 11 | 2 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 6545-25201-1-PB.pdf | 254 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 244 |
| China | 30 |
| Francia | 26 |
| Alemania | 20 |
| España | 15 |
| Irlanda | 8 |
| Suecia | 5 |
| Chequia | 4 |
| Finlandia | 3 |
| Hong Kong | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 163 |
| Alameda | 12 |
| Hangzhou | 12 |
| Grenoble | 9 |
| Dublin | 8 |
| Mountain View | 7 |
| Beijing | 5 |
| Boardman | 5 |
| Louisville | 5 |
| San Mateo | 5 |
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