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Metáfora y creatividad lingüística

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Metáfora y creatividad lingüística

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Martínez Ezquerro, A. (2016). Metáfora y creatividad lingüística. Lenguaje y Textos. (43):113-123. https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5941

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/80219

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Tamaño: 209.3Kb
Formato: PDF
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Título: Metáfora y creatividad lingüística
Autor: Martínez Ezquerro, Aurora
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The traditional memorization of a list of rhetorical figures for their identification in the traditional literary commentary of Spanish language and literature results unproductive and distorts the sense that these ...[+]


[ES] La tradicional memorización de una lista de figuras retóricas para su identificación en el comentario literario de las clases de Lengua Castellana y Literatura resulta improductiva y desvirtúa el sentido primordial ...[+]
Palabras clave: Innovación metodológica , Metáfora , Creación , Methodological innovation , Metaphor , Persuasion , Creation
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Fuente:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2016.5941
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5941
Tipo: Artículo

References

Albadalejo, T. (1989). Retórica. Madrid: Síntesis.

Austin, J. (1988). Cómo hacer cosas con las palabras. Barcelona: Paidós.

Carrillo, J., Gómez De Benito, J. L., González J., Monescillo, M. (2000). Bases psicopedagógicas para la for-mación inicial del profesorado de educación secundaria. Huelva: Hergué. [+]
Albadalejo, T. (1989). Retórica. Madrid: Síntesis.

Austin, J. (1988). Cómo hacer cosas con las palabras. Barcelona: Paidós.

Carrillo, J., Gómez De Benito, J. L., González J., Monescillo, M. (2000). Bases psicopedagógicas para la for-mación inicial del profesorado de educación secundaria. Huelva: Hergué.

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