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El sistema de atención socio-educativa en Brasil: contribuciones para un análisis crítico de la política

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El sistema de atención socio-educativa en Brasil: contribuciones para un análisis crítico de la política

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dc.contributor.author Souza, Candida de es_ES
dc.contributor.author Silva, Daniele Nunes Henrique es_ES
dc.date.accessioned 2017-05-17T06:42:18Z
dc.date.available 2017-05-17T06:42:18Z
dc.date.issued 2017-04-28
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/81243
dc.description.abstract [EN] The Socio-Educational system is the policy of care for juvenile delinquentsin Brazil. This policy is challenged to differentiate the prison system, becauseit’spedagogic andsanctionatoryin the sametime. In this paper we propose to make a critical analysis of the implementation of the policy of children and adolescents in Brazil, especially the socio-educational system, under a critical view, with foundation in dialectical historical materialism. Sowe present the historical evolution of the attention to the rights of children and adolescents in Brazil and aim the limitations and possibilities of this policy today, in additionto the current operation of thispolicy, followed by an analysis based on critical criminology. Finally, we indicate that the juvenile justice system, the socio-educational system and all social practices relating to offenses should be seen as part of anhistorical and social process that has as its central point the materialityof social relations, the relationship between society, market and State and the consequent contradictions that are placed there. As the socio-educational project is linked to a contemporary neoliberal state, he does not escape the pressure of capitalism. That is, you can not understand the socio-educational institutions and logic that supports policies so displaced from this broader socio-political system that perpetuates unevenly and exclusive es_ES
dc.description.abstract [ES] El Sistema Socio-educativo es la política de atención a los adolescentes infractores en Brasil. Esta política tiene el desafío de diferenciarse del sistema de la cárcel, por su carácter pedagógico, juntamente a la sanción a los jóvenes. En este trabajo planteamos hacer un análisis crítico de la implementación de la política de la infancia y adolescencia en Brasil, especialmente del sistema socio-educativo, bajo una concepción crítica, con fundamentación en el materialismo histórico dialéctico. Así que presentaremos la evolución histórica de la atención a los derechos de la infancia y adolescencia en Brasil y apuntaremos las limitaciones y las posibilidades de esta política en la actualidad, además del funcionamiento actual de la política, seguido de un análisis basado en la criminología crítica. Por fin, indicamos que el sistema de justicia juvenil, el sistema socio-educativo y todas las prácticas sociales relativas a las infracciones deben ser vistas como parte de un proceso histórico y social que tiene como punto central la materialidad de las relaciones sociales, la relación entre sociedad, mercado y Estado y las consecuentes contradicciones que están ahí puestas. A medida que el proyecto socio-educativo está vinculado a un Estado neoliberal contemporáneo, él no escapa a la presión del capitalismo. Es decir, no se puede entender las instituciones socio-educativas y la lógica que apoya las políticas de manera desplazada de este sistema socio-político más amplio, que se perpetúa de forma desigual y excluyente. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València
dc.relation.ispartof Revista sobre la infancia y la adolescencia
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Adolescencia es_ES
dc.subject Política social es_ES
dc.subject Sistema socio-educativa es_ES
dc.subject Adolescence es_ES
dc.subject Social policy es_ES
dc.subject Socio-educational system es_ES
dc.title El sistema de atención socio-educativa en Brasil: contribuciones para un análisis crítico de la política es_ES
dc.title.alternative The Brazil Socio-Educational Care System: Contribution for an Analysis Critical of the Policy es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.date.updated 2017-05-16T06:23:56Z
dc.identifier.doi 10.4995/reinad.2017.6499
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Souza, CD.; Silva, DNH. (2017). El sistema de atención socio-educativa en Brasil: contribuciones para un análisis crítico de la política. Revista sobre la infancia y la adolescencia. (12):64-77. https://doi.org/10.4995/reinad.2017.6499 es_ES
dc.description.accrualMethod SWORD es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/reinad.2017.6499 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 64 es_ES
dc.description.upvformatpfin 77 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.issue 12
dc.identifier.eissn 2174-7210
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