La adquisición de nuevas competencias por parte del alumnado, así como el innegable papel que las tecnologías ocupan actualmente en el mundo de la educación, hace que nuestras instituciones pongan en marcha planes que favorezcan el desarrollo y evaluación de dichas competencias con una integración adecuada de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
INRED 2015 pretende ser un foro de intercambio en el ámbito de la innovación educativa y docencia en red dentro de la educación superior a nivel nacional.
© 2015, de la presente edición: Editorial Universitat Politècnica de València.
ISBN: 978-84-9048-396-1 (versión cd)
DOI: http://dx.doi.org/10.4995/INRED2015.2015