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| La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas | 173 |
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| La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas | 6 | 1 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 |
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| 6746-33138-1-PB.pdf | 156 |
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| Estados Unidos | 97 |
| China | 28 |
| Francia | 14 |
| España | 9 |
| Alemania | 6 |
| México | 6 |
| Irlanda | 4 |
| Chile | 2 |
| India | 2 |
| Bélgica | 1 |
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| Ashburn | 32 |
| Grenoble | 13 |
| Hangzhou | 13 |
| Louisville | 8 |
| Beijing | 7 |
| Mountain View | 7 |
| Alameda | 6 |
| San Mateo | 5 |
| Boardman | 4 |
| Dublin | 4 |
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