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IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
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IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 41-45 de 120

Evolución de la docencia en Teoría de Grafos en las últimas décadas

Jordan Lluch, Cristina; Sanabria Codesal, Esther; Torregrosa Sánchez, Juan Ramón; Cordero Barbero, Alicia; Conejero Casares, José Alberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] In this work we present the innovation carry on the subject “Grafos modelos y aplicaciones” of the Bachelor's Degree in Informatics Engineering of the Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) of the ...
Simulación y Juegos de rol como herramienta de innovación en la asignatura Deontología y Profesionalismo

Gordo Monzó, Mari Luz; Fernández Diego, Marta; Alarcón Valero, Faustino; Boza García, Andrés (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] Simulation and role-playing are techniques that allow working the competence Innovation, Creativity and Entrepreneurship. This article presents the design and development of an activity based on simulation and role ...
Formación y aplicación didáctica de las TIC en proyectos para trabajar la lengua y la literatura

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] In order to study the ICT training received by university students and the didactic application that the future teachers make of these kind of resources, we have made a qualitative analysis based on questionnaires ...
“Protégete del sol, protégete del Lupus”. Integración curricular en el grado de Farmacia a través de la Metodología aprendizaje Servicio

Uriel Gallego, Marta; Abarca Lachén, E.; Berenguer Torrijo, N.; Sáez-Benito Suescun, L.; Sáez-Benito Suescun, A.; Gómez Rincón, C. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[ES] El proyecto “Protégete del sol, protégete del Lupus”, emplea la estrategia metodológica de Aprendizaje Servicio como herramienta de integración curricular en la formación del futuro farmacéutico. El objetivo que ...
Combinación de cuestionarios simples y gamificados utilizando gestores de participación en el aula: experiencia y percepción del alumnado

Roger, Sandra; Cobos, Maximo; Arevalillo-Herráez, Miguel; García-Pineda, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] The growing use of mobile devices has motivated the development of a wide range of applications to help manage the students’ participation in the classroom. Socrative allows the lecturer to use multiple-choice ...