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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas- Vol. 01 (2006)
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas- Vol. 01 (2006): Enviados recientemente

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IMPLANTACIÓN DEL "FIVE-STEP MODEL" DE G. SALMON EN LA CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES: DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA Y ALGUNAS CONCLUSIONES DE VARIOS ESTUDIOS DE CASO DE LA UNED

Ruipérez, Germán; Castrillo, Mª Dolores; García Cabrero, José Carlos (Editorial Universitat Politècnica de València, 2006)

[EN] This paper reports on the research carried out to test the effectiveness of Salmon’s 5-step model, which is characterized by a constructivist approach. The conclusions are based on case studies developed at the ...
HACIA EL EEES: CAMBIOS EN METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LA ASIGNATURA ALEMÁN COMO SEGUNDA LENGUA EN LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESPAÑA)

Holzinger, Herbert J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2006)

El presente trabajo analiza los cambios en metodología y evaluación introducidos en la asignatura Alemán como segunda lengua con el fin de adaptar la enseñanza universitaria al futuro Espacio Europeo de Enseñanza Superior ...
IS AN IMAGE WORTH A THOUSAND WORDS? NET REPRESENTATIONS OF THE BOOK INDUSTRY

Gea Valor, Mª Lluïsa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2006)

[EN] This study focuses on the book industry homepage, a digital genre which has emerged as a result of the many multimedia and technical capabilities of the online system. Traditionally, publishing firms have made use of ...
MODELOS REPRESENTATIVOS DE DOCUMENTACIÓN TERMINOGRÁFICA Y SU APLICACIÓN A LA TERMINOLOGÍA LINGÜÍSTICA

Casas Gomez, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2006)

[EN] In this article we are going to review the fields usually comprised within the most representative models of records formulated by some terminologists, with the objective of carrying out a productive terminographic ...
LA INMIGRACIÓN NO HABLANTE DE ESPAÑOL EN ESPAÑA: SITUACIÓN Y CARACTERÍSTICAS

Andión Herrero, Mª Antonieta (Editorial Universitat Politècnica de València, 2006)

[EN] In the present article we define the adult immigrant student in Spain and their characterization as a social collective, as well as their most common particularities. The immigrants are an heterogeneous collective, ...