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| La narrativa audiovisual como una herramienta para la reflexión filosófica en el aula | 157 |
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| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La narrativa audiovisual como una herramienta para la reflexión filosófica en el aula | 5 | 3 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 9766-38917-1-PB.pdf | 566 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 63 |
| Francia | 20 |
| China | 16 |
| España | 8 |
| Perú | 8 |
| Alemania | 7 |
| Irlanda | 6 |
| India | 6 |
| Suecia | 4 |
| México | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 25 |
| Grenoble | 15 |
| Lima | 8 |
| Louisville | 8 |
| Dublin | 6 |
| Hangzhou | 6 |
| Mumbai | 6 |
| Alameda | 5 |
| Valencia | 5 |
| Seattle | 3 |
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