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La motivación del alumnado derivada de la realización de prácticas en contextos reales

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La motivación del alumnado derivada de la realización de prácticas en contextos reales

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Santiago Martin De Madrid, MP. (2016). La motivación del alumnado derivada de la realización de prácticas en contextos reales. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. doi:10.4995/INRED2016.2016.4375

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105428

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Title: La motivación del alumnado derivada de la realización de prácticas en contextos reales
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] Based on the case of one of the subjects that are teachers responsible we want to use some of the practices engaged in order to analyze the implementation of specific teaching methods so evaluate its impact not ...[+]


[ES] Partiendo del caso concreto de una de las asignaturas de las que somos responsables docentes deseamos utilizar algunas de las prácticas llevadas a cabo en la misma con el objetivo de analizar la aplicación de ...[+]
Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Motivación , Competencias , Formación , Metodología , Trabajo colaborativo , Bellas Artes
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 978-84-9048-541-5
Source:
In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red.
DOI: 10.4995/INRED2016.2016.4375
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4375
Conference name: In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: July 07-08,2016
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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