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Autor
Editorial
- Universitat Politècnica de València (10)
Tipo de contenido
- Artículo (8)
- Reseña (2)
Fuente
- Lenguaje y Textos (10)
Derechos de uso
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) (10)
Tipo de acceso
- Abierto (10)
Palabras clave
Idioma
- Español (9)
- Inglés (1)
Fecha de difusión
- 2018 (10)

Lenguaje y Textos - No 48 (2018)

Tabla de contenidos

Artículos

El uso de plataformas moodle en la enseñanza de L2 y desafíos contemporáneos
Las estrategias de aprendizaje de vocabulario: su relación con el éxito académico
Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura
La animación a la lectura y la literatura infantil y juvenil a través de proyectos de fomento a la lectura: el caso de Eslovenia
Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica
Twitter y fomento lector: dinamizando la lectura en el aula
La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe
Buscándole tres pies al gato... Acerca de la enseñanza de la fraseología somática del español a los estudiantes polacos: problemas, soluciones y propuestas didácticas

Reseñas

Buscando respuestas en lengua de signos
Escrivim. Seqüències didàctiques per a l'escola

Envíos recientes

Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura

Abad Beltrán, Victoria; Rodríguez Gonzalo, Carmen (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] From a social perspective, the aim of writing teaching is for students to be able to understand and write a great diversity of discursive genres, allowing them to behave as reflexive and critical citizens in different ...
Las estrategias de aprendizaje de vocabulario: su relación con el éxito académico

Castellano-Risco, Irene (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] In the fields of Second Language Acquisition, there is a recent trend towards the identification of vocabulary learning strategies. However, the majority of this work has focused on the identification of strategies ...
El uso de plataformas moodle en la enseñanza de L2 y desafíos contemporáneos

Tatoj, Cecylia; Galan, Beata; Poltorak, Ewa (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] One of the most cited key aspects of the current world is the dynamic and constant development of information and communication technologies. Their growing influence in various areas of our lives is not unimportant ...
Escrivim. Seqüències didàctiques per a l'escola

Oltra Albiach, Miquel A. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[ES] Reseña de: SANTOLÀRIA, A. y RIBERA, P. (eds.) Escrivim. Seqüències didàctiques per a l’escola. Valencia: Edicions del Bullent, 2017
Buscando respuestas en lengua de signos

Iravedra, Marta (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[ES] Reseña de: BÁEZ MONTERO, I.C. y OTERO DOVAL, H. (eds.) Buscando respuestas en lengua de signos. Lugo: Editorial Axac, 2015