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La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

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La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

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Ruiz Cordero, MB.; Rodríguez Morales, A. (2018). La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe. Lenguaje y Textos. (48):71-84. doi:10.4995/lyt.2019.8952

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/114881

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Title: La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe
Secondary Title: The teaching of social sciences in the physical education class using the English language. A didactic proposal in a bilingual context
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] The introduction of bilingual programmes in the classrooms has been, and is, one of the biggest challenges of the Spanish educational system. However, it is difficult for teachers to use the correct methodology that ...[+]


[ES] La introducción del bilingüismo en las aulas ha sido y es una de las grandes apuestas del sistema educativo español. Sin embargo, a los docentes nos cuesta usar la metodología adecuada, aunando el contenido y la lengua ...[+]
Subjects: Propuesta educativa , Ciencias Sociales , Inglés , Educación física , Interdisciplinariedad , Educational proposal , Social sciences , English , Physical education , Interdisciplinarity
Copyrigths: Embargado
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2019.8952
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2019.8952
Type: Artículo

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