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La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

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La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

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Ruiz Cordero, MB.; Rodríguez Morales, A. (2018). La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe. Lenguaje y Textos. (48):71-84. doi:10.4995/lyt.2019.8952

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/114881

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Título: La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe
Otro titulo: The teaching of social sciences in the physical education class using the English language. A didactic proposal in a bilingual context
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The introduction of bilingual programmes in the classrooms has been, and is, one of the biggest challenges of the Spanish educational system. However, it is difficult for teachers to use the correct methodology that ...[+]


[ES] La introducción del bilingüismo en las aulas ha sido y es una de las grandes apuestas del sistema educativo español. Sin embargo, a los docentes nos cuesta usar la metodología adecuada, aunando el contenido y la lengua ...[+]
Palabras clave: Propuesta educativa , Ciencias Sociales , Inglés , Educación física , Interdisciplinariedad , Educational proposal , Social sciences , English , Physical education , Interdisciplinarity
Derechos de uso: Embargado
Fuente:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2019.8952
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/lyt.2019.8952
Tipo: Artículo

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