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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

INNODOCT 2018. International Conference on Innovation, Documentation and Education: Enviados recientemente

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    Evaluación de la integración financiera entre los países pertenecientes al Mercado Integrado Latinoamericano 
    Duarte Duarte, Juan; Garcés Carreño, Laura; Vargas Ayala, Silvia; Vásquez González, Valentina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [ES] El Mercado Integrado Latinoamericano – MILA – fue creado con el fin de fomentar el desarrollo de los mercados de renta variable de los países miembros, a través de un único mediador para la realización de transacciones ...
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    Metodologías didácticas activas para la enseñanza de las funciones en Educación Secundaria 
    Quevedo, Eduardo; Zapatera Llinares, Alberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [ES] El concepto de función es un elemento fundamental del currículo de matemáticas de la Educación Secundaria Obligatoria, que está presente en otras muchas asignaturas y se utiliza en situaciones de la vida cotidiana en ...
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    Divulgación de las ciencias: Richard Feynman, Stephen Hawking y Jorge Wagensberg 
    Fernández Novell, Josep; Zaragoza Domenech, Carme (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [ES] Este año 2018 se celebra el centenario del nacimiento de Richard Feynman y, por desgracia, la pérdida de dos científicos y divulgadores excepcionales, Stephen Hawking y Jorge Wagensberg. La divulgación de la ciencia ...
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    Prototipo de Celula Robotica para Manufactura 
    Viveros, Israel; Toledo Martínez, Sidney; Muñoz Delgado, Josimar; Zamudio Reyes, Rafael (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [ES] El presente proyecto pretende estructurar el proceso de análisis, diseño, implementación y puesta en marcha de un prototipo robótico, enfocado a procesos de manufactura, utilizando diseños de autómatas aplicados a ...
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    Rubrics for academic dissertation assessment. Does peer assessment work? 
    Pardo García, Cristina; Caballer Tarazona, Vicent; Caballer-Tarazona, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [EN] In the recent context of student-centered learning, they are more involved in the whole learning process, while the teacher is only a guide through their learning. This implies that students must be also involved in ...