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INNODOCT 2018. International Conference on Innovation, Documentation and Education: Enviados recientemente

Mostrando ítems 36-40 de 99

Capture and analysis of autofluorescence in biological tissues for identification and demarcation of lesions

Peris Fajarnes, Guillermo; Defez Garcia, Beatriz; Lengua Lengua, Ismael; Vila Carbo, Juan José; Moncho Santonja, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[EN] In certain cell types substances called Chromophores are found. These substances are responsible of a particular way to the incidence of a specific light. Specifically, chromophores are responsible for the autofluorescence ...
Um estudo sobre o perfil do administrador através da teoria das inteligências múltiplas em amostras pareadas

Bezerra, Sefisa; Fernandes, Levi; Morgado, Elsa; Cardoso, Mário; Aragão, Luis André (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[PT] Esse estudo pretende reconhecer e analisar o perfil do estudante do curso de Administração de uma Universidade pública localizada no Estado do Ceará-Brasil e o desenvolvimento das suas inteligências múltiplas, ...
The proximity of distance education

Caruso, Giovanni Paolo; Ferlino, Lucia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[EN] The Institute for Educational Technologies (ITD) in Genoa, part of Italy’s National Research Council (CNR) has long held high-quality on-site training and refresher courses for teachers that are recognized by Italy’s ...
Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: Um estudo comparativo entre Portugal e Tailândia

Loução Martins, Ana Paula; Fortunato Vaz, Paula Marisa; Sirithadakunlaphat, Sasinan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[PT] Na presente comunicação apresentam-se resultados dum estudo que teve por objetivo conhecer e comparar as percepções de futuros educadores e professores portugueses e tailandeses acerca da inclusão de alunos com NEE. ...
A importância da oralidade no ensino do Português

Araújo, Carla (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[PT] Por tradição, no contexto de ensino-aprendizagem da língua materna, verifica-se uma valorização do texto escrito, em detrimento do texto oral, indo de encontro à primazia do oral, que caracteriza as línguas naturais. ...