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Número total de visitas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Análisis del aprendizaje a través de la huella en Moodle: aplicación en la asignatura de Termodinámica Técnica | 392 |
Visitas al mes
| marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis del aprendizaje a través de la huella en Moodle: aplicación en la asignatura de Termodinámica Técnica | 24 | 9 | 5 | 8 | 3 | 2 | 5 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Peña - Análisis del aprendizaje a través de la huella en Moodle: aplicación en la asignatura de T....pdf | 943 |
| 1 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 131 |
| España | 61 |
| Perú | 34 |
| Ecuador | 30 |
| México | 22 |
| China | 20 |
| Colombia | 15 |
| Irlanda | 14 |
| Chile | 8 |
| Francia | 7 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 54 |
| Lima | 25 |
| Hangzhou | 16 |
| Dublin | 11 |
| Zaragoza | 10 |
| Guayaquil | 9 |
| San Mateo | 8 |
| Barcelona | 7 |
| Quito | 7 |
| Medellin | 6 |
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