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Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario

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Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario

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Espejo Leupin, R.; González Suárez, JM. (2015). Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(3):309-330. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5431

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/137501

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Name: Espejo;González - ...
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Format: PDF
Description: Versión editorial
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Title: Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario
Secondary Title: Transformative learning and research programmes in university teacher development
Author: Espejo Leupin, Roberto González Suárez, José Mauricio
Issued date:
Abstract:
[ES] En este artículo discutimos el problema del desarrollo docente universitario desde el punto de vista de la transformación de la epistemología personal del profesor, entendida como la representación individual de la ...[+]


[EN] In this article we discuss the problem of  university  teachers’  development as the transformation of the personal epistemology of a teacher, that is to say, the individual representation of his/her pedagogical ...[+]
Subjects: Teacher development , Epistemology , Transformative learning , Research programme , University teaching , University teacher , Desarrollo docente , Epistemología , Aprendizaje transformativo , Programa de investigación , Pedagogía universitaria , Profesor universitario
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2015.5431
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2015.5431
Type: Artículo

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